El martes 29/10/13 fue una clase de teoría imprescindible que próximamente entraría en examen. Esta consistía en los tipos de instrumentos que hay. Los tipos de instrumentos vienen muy bien clasificados en este esquema:
A los de cuerda también se les denomina cordófonos. A los de viento, se les llama aerófonos. A los de percusión idiófonos si suenan por vibración del propio cuerpo o membranófonos si la vibración se produce por una membrana tensa, llamada parche.
Instrumentos de cuerda:
Los instrumentos de cuerda o cordófonos son instrumentos musicales que producen sonidos por medio de las vibraciones de una o más cuerdas. Estas cuerdas están tensadas entre dos puntos del instrumento. Los instrumentos se hacen sonar raspando o frotando la cuerda.
Instrumentos de viento:
Los instrumentos de viento o aerófonos son una familia de instrumentos musicales, que se encuentran presentes en la orquesta. Se clasifica como instrumento de viento o aerófono, cualquier instrumento musical que produce sonido por la vibración de la columna de aire en su interior, sin necesidad de cuerdas o membranas y sin que el propio instrumento vibre por sí mismo.
Instrumentos de percusión:
Un instrumento de percusión es un tipo de instrumento musical cuyo sonido se origina al ser golpeado o agitado. La percusión se distingue por la variedad de timbres que es capaz de producir y por su facilidad de adaptación con otros instrumentos musicales. Cabe destacar que puede obtenerse una gran variedad de sonidos según las baquetas o mazos que se usen para golpear algunos de los instrumentos de percusión.
Instrumentos electrónicos:
Un instrumento electrónico o eléctrico es un instrumento musical que produce sus sonidos usando la electrónica. Es decir, son aquellos instrumentos en los cuáles el sonido se genera o se modifica mediante corrientes o circuitos eléctricos. Los instrumentos electrófonos, son la última familia en integrarse a la clasificación aproximadamente por 1940. Para enseñar los instrumentos en el aula además de utilizar con los que disponga el centro, también se pueden reproducir sonidos de como cada uno sonaría y al final introducir una sinfonía que tuviera todas las familias de instrumentos para que las identificaran ellos mismos.
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